jueves, 30 de abril de 2015

Maderas que son violines, presentación del proyecto colaborativo de Inma Contreras

"Cuando tratamos de ser mejores de lo que somos, todo a nuestro alrededor también se vuelve mejor"
Creo que la Educación, en todos sus ámbitos, es donde se nota más.

Hace un par de años, en el blog de "estoy en ello"de Paco Montero vi una entrada en la que se hablaba sobre "un día de piropos", en el que sólo había hueco para las cosas positivas de todos, esas cosas que hacen tan especiales a nuestros compañeros...y con todo lo que reunía de cada alumno, les hacía un diploma "a la mejor persona" ...a cada uno...¡la idea me encantó! me puse en contacto con él y le pregunté si podría hacer eso mismo con mis alumnos, a lo que él accedió y finalmente lo hice:

http://henarte.blogspot.com.es/2012/06/el-premio-la-mejor-persona-una-manana.html

Por eso, cuando hace escasamente dos semanas encontré , por casualidad, el proyecto de Inma Contreras: "Maderas que son violines" fue lo que ya remató el proyecto de los diplomas: un trabajo en el que descubráis vosotros mismos lo especiales que sois.
Y esa "peculiaridad" que compartiréis con nosotros, viendo los violines que lleváis dentro será el toque con el que me comprometo a "personalizar" vuestro diploma:
"Algo muy especial para vosotros, que lo sois más"
Vuestras propuestas se expondrán en el blog de "maderas que son violines", ahora, si queréis, podéis visitarlo para ver otras propuestas de otros centros...




Blog Maderas que son violines



Y ahora, sólo tenéis que mostrar  lo que lleváis dentro
Atrévete a hacerlo
No temas a los retos
Insiste una y otra vez
No te des por vencido
El secreto está en no tener miedo a equivocarnos
y de saber que es necesario ser humilde para aprender

                  


Se habla de este tema por ahí....


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Noticia de actualidad: 
http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital/recurso/maderas-que-son-violines/7cb414ac-e475-4ca4-9bd0-47caf2bb7af9

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Resultado de imagen de practica plástica blog Idea de Inma Contreras, invitación de participación en su blog.


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Trabaja las emociones positivas con el proyecto colaborativo "Maderas que son violines"





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Fuentes e imágenes:
http://4.bp.blogspot.com/-luKnXnxdHbI/T9oWKYoj3kI/AAAAAAAAAB4/k4b0m7u-FqE/s1600/ninos-riendo.jpg

martes, 28 de abril de 2015

"Micro pelis" de asignaturas de 15sg para Saviafest en Instagram

Ya hemos empezado a hacer pelis en el cole  sobre las diferentes asignaturas, para luego subirlas a Instagram.
Acordaos que SIEMPRE la peli tiene que empezar con la claqueta :


IMPRESCINDIBLE PARA PODER PARTICIPAR:

No hay que olvidar rellenar todos los campos:

Claqueta:
FILM: Nombre de tu película.                                                      
DIRECTOR: nombre del profesor que tutoriza tu película o del profesor que imparte la materia que representas en ella.
COURSE: curso al que perteneces y nombre de tu centro.

Instagram:
Cuando vayas a subir la peli a Instagram:

Etiquétala con :                                                                             
#SaviaFEST +#categoría(#peliadaptada #musical #pelideanimación 0 #pelideacción)

Incluye en el pie de la publicación los siguientes datos:
Nombre del centro, código postal,curso, materia y profesor.


¿Estáis preparados para vuestra gran película de 15 ''?
Contad en ella vuestra pasión por esa materia.
Y no olvides  ETIQUETADLA

Más información en este mismo blog:

lunes, 27 de abril de 2015

La sopa de piedra / Una semana para leer / Día del libro 2015

Más que una semana para leer, podríamos decir que es una semana para empezar a leer un poquito más y con más gusto que antes, si cabe.

En ciudades como Madrid, Toledo, Barcelona...celebran su noche en blanco, una noche donde la cultura, el ocio de museos, espectáculos, espacios multiculturales toman las calles abriendo sus puertas a horas que están cerrados normalmente y con precios especiales.

En esta semana hemos hecho algo parecido, intentando abrir vuestras mentes, enfocando todas las actividades a la lectura, al libro, al conocimiento...a la evolución y libertad de las personas que formamos la comunidad educativa del Centro, comenzando con el proyecto colaborativo coordinado por Malena Becerra (francés) desde el departamento de idiomas, apoyado por Mª Montaña Gómez (inglés), en colaboración con el departamento de lengua, donde se encuentran María Pizarro y Lidia González  y el departamento de Arte , donde estoy.
El proyecto consistía en elaborar un  documento audiovisual en el que se mostrase un cuento popular que potenciara la unión entre "diferentes" y se realizara en los distintos idiomas que podemos encontrar en el Centro ; ya sea porque se impartan aquí o porque haya alumnos nativos de dicho idioma.
Antes de ver el vídeo, dar las gracias a todos por vuestro trabajo desinteresado ¡enhorabuena! ha quedado genial:



Para que esta semana fuese completa y se viera de verdad, una transformación seria del espacio, habéis trabajado muchísimo.
Desde los carteles que han adornado "los rincones de lectura" que hemos repartido por todo el colegio (hechos a partir de los bodegones que hicisteis con carboncillo) hasta el intento de interactuar con cualquiera que vea cada uno de esos rincones como un recorrido a modo de "aventura"invitando a descubrir que : 

 



¡Los libros sí son divertidos!







Hemos usado  el espacio de manera diferente para incentivar las ganas de leer, acercándonos a los libros.

Un mismo espacio adquiere una personalidad diferente e interactúa con aquel que quiera jugar con lo que nos dicen "los carteles azules"....

Desde el blog, lo vemos en conjunto porque son muchos aspectos diferentes que hemos tratado, las T.I.C. nos ayudan mucho a tener una visión global.



No es un trabajo de un día, ni de una semana, tampoco es de una clase ni de una sola asignatura...hay muchas implicadas aunque no se vean explícitamente....

Estos libros viejos que iban a ser tirados a la basura se han convertido en verdaderas esculturas, cuyas historias afloran y se exponen de una manera muy diferente a la manera tradicional de lectura pero siguen contándonos muchas cosas ¿verdad?...
Gabriel nos lo explica...





Además a cada cuento le hemos asociado un sonido que completa la visión de nuestras "esculturas-libro"...y con los que participamos en el proyecto colaborativo de "El sonido que habito"al que estáis todos invitados.

Por ejemplo el libro de la ballena de Nayra...
¿Queréis saber cómo suena?






Habéis creado un proyecto con personalidad propia y muy original, que de manera"artística" va creando un espacio diferente  que intenta incentivar a todo el que lo vea crear una actitud distinta hacia los libros y lo que nos quieren decir, creando espacios temáticos, combinados con carteles y libros transformados en esculturas ...








 
 Para la representación de sus títulos y autores también habéis trabajado "la tipografía creativa" empleando a fondo vuestra imaginación para que represente la historia que  protagonicen.







Junto con estos rincones, alternan los cómics elaborados por 1º,2º y 3º de ESO de inglés.





Han participado más de ochenta alumnos de ESO trabajando en grupo o de manera individual involucrando también a otros ciclos fuera de secundaria.

Esta parte, quizá la más tradicional y más mágica...empleando el Kamishibai o cuento tradicional japonés.
Para ello, habéis inventado vuestras propias historias, dibujándolas, trabajando los textos, ensayando voces e incluso añadiendo efectos especiales de sonido y finalmente exponiéndolo a los más pequeños...

¡¡Todo un reto hecho realidad!!







Además aprovechamos el viernes para la entrega de premios del Concurso literario, El IV Concurso de ortografía y el II de cálculo,donde repartimos unos marcapáginas de recuerdo para TODOS, y en cuya elaboración también habéis colaborado todos  ¡Gracias!






Y ahora ...leed y ¡a soñar!






































viernes, 24 de abril de 2015

El corto de los viernes ( 109- Un cuento antes de dormir)

Parece mentira pero la semana se ha  pasado volando; una semana "completa" en muchos aspectos, como hemos comentado en clase, y también semana "colofón" de muchos trabajos en los que llevábamos tiempo trabajando y han culminado en el día del libro.
Y por eso, el corto de este viernes va relacionado con los cuentos, los cuentos que dulcemente nos contaban antes de irnos a la cama, aunque la abuela de éste, de "dulce" creo que tiene más bien poco.
Además del corto, os añado un pequeño cuento, anónimo, que todos deberíamos aplicar a nuestra vida y no dejar de contárselo a los que nos rodean:

 "El niño que pudo hacerlo"


Espero que os guste.



                     


¡Que paséis un buen fin de semana!


lunes, 20 de abril de 2015

El corto de los viernes( 108 - Pequeño 15 días de Agosto)

Aunque sea lunes, me voy a a permitir esta pequeña licencia porque la semana pasada, como sabéis , estuve de baja por una pequeña intervención.
¡¡Y ya estoy aquí!!
Gracias por todo el cariño que, muchos de vosotros, habéis tenido conmigo.
Ya tenía este corto elegido y, la semana pasada murió Gunter Grass, escritor y artista alemán, galardonado con el Premio Nobel de literatura y el Premio Príncipe de Asturias de las letras en 1999.
Uno de sus libros más famosos: "El tambor de hojalata" nos habla de un niño que  no quiere crecer...

A mí me gusta pensar que la niña que fui sigue estando en mí, que no hay que perder la frescura, espontaneidad, capacidad de asombro y ganas de vivir que se tiene de niño...y tú ¿qué piensas? 



viernes, 10 de abril de 2015

El corto de los viernes (107 - Beat)


Cortometraje enteramente hecho por cubos, obra del artista: Or Bal-El,que puede que te llegue al corazón.
La diferncia en la forma de hacer las cosas, el impulso...los que n siguen la norma...pueden ser diferentes formas de entender este fantástico trabajo que me recuerda a vuestros "cubecraft"¿verdad?, aunque en ellos, pusisteis todo vuestro corazón y eso...¡se nota! 
Espero que os guste.




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