martes, 22 de diciembre de 2015

Felices vacaciones docentes... y ¡ gracias !

Hemos llenado este año el colegio de estrellas de cartón, un material humilde recubierto de papel de periódico y con un toque de pintura de spray dorada que evoca la luz que debería desprender.
Los colegios se engalanan para estas fiestas, sobre todo, en las clases de infantil y primaria...en las etapas de la E.S.O. y bachiller...la decoración cambia... aunque me gustaría pensar que lo que va cambiando es nuestro interior...que, como esas estrellas de cartón , "aparentemente" no lucen pero lanzan un mensaje luminoso que va dejando su estela...
En estas fechas, antes de cerrar e irnos de vacaciones, quiero felicitar a todos los que ayudan a que mis hijos lleven ese mensaje, a los que , además son mis compañeros y sé que trabajan celosamente para que esa luz sea más clara, personal y finalmente independiente  en cada uno de sus ... alumnos ...contribuyendo entre todos a que contagien esa energía en los distintos caminos que cada uno emprenda.

Gracias a todos.











lunes, 16 de noviembre de 2015

El corto de los viernes (149 -Chicken or the egg)

Hola a todos...Bienvenidos a un nuevo "corto de los viernes"...ya sé que es lunes...no estoy loca...jejeje, es que dejé preparada la entrada, pero se me olvidó publicarla ...y lo ¡¡di por hecho!!

Pero...¡nunca es tarde si la dicha es buena! ...o sea, que aunque sea lunes, me gustaría que disfrutaseis de esta estupenda historia recomendad por una antigua alumna y que, esconde un mensaje aún mejor...
¡Gracias Noelia!

¿Quieres saber cuál?





                          
                                                   Chicken or the Egg from KIMWU on Vimeo.


Lo importante es crecer juntos sin dejar de ser uno mismo, siendo flexibles y no exigentes, comprensivos y no rígidos…para saber más y mejor sobre el sentido de este encantador corto, pincha aquí.


Espero que hayais disfrutado del fin de semana ¡ nos vemos en clase!

viernes, 6 de noviembre de 2015

El corto de los viernes ( 148 - Freaklances : Capítulo 02 ...ROI ) con Julio Garma

Julio GarmaCon Julio Garma @juliogarma  ( Productor y distribuidor. Marketing y contenidos online, brandcontent, creador de la webserie  y de Freaklances Project, Cofundador del ) hemos estado compartiendo hoy la mañana ...se nos ha hecho corto el trabajo de creación de lanzamiento de los cereales NEXT y toda la original campaña que lleva detrás que  ¡no acaba más que empezar! y de la que hablaremos más adelante y más de una vez.

Creador de una serie de animación de la que  nos deja este corto que hizo en el 2010, con muchas ganas, ilusión e inteligencia, donde refleja de forma cómica la relación de empresa actual entre un "freelance" del mundo artístico de la publicidad y un empresario...

                        


Gracias Julio por contagiarnos tus ganas y tu "visión" de ese buen hacer en las cosas.

Volvemos a tener un fin de semana algo más largo ...por la patrona de Madrid : La  Virgen de la Almudena...disfrutad del tiempo libre y aprovechad para poneos al día de algún trabajo "despistado" que...¡en nada! estamos en vacaciones!

jueves, 29 de octubre de 2015

El corto de los viernes (146 - Semilla del recuerdo 147 -la selfie del infierno)


Este fin de semana celebramos la fiesta de todos los santos...un período de transición en la naturaleza que se traduce de la misma manera en nuestra fé como paso entre la vida y la muerte, con la Esperanza de la vida eterna en la Salvación .
Según wikipedia:
Desde el siglo IV la Iglesia de Siria consagraba un día a festejar a «Todos los Mártires». Tres siglos más tarde el Papa Bonifacio IV (615) transformó un templo romano dedicado a todos los dioses (panteón) en un templo cristiano dedicándolo a «Día de todos los Santos», a todos aquellos que los habían precedido en la fe. La fiesta en honor de Todos los Santos inicialmente se celebraba el 13 de mayo, pero fue el Papa Gregorio III (741) quien la cambió de fecha al 1 de noviembre, que era el día de la «Dedicación» de la Capilla de Todos los Santos en la Basílica de San Pedro en Roma. Más tarde, en el año 840, el Papa Gregorio IV ordenó que la Fiesta de «Todos los Santos» se celebrara universalmente. Como fiesta mayor, ésta también tuvo su celebración vespertina en la «vigilia» para preparar la fiesta (31 de octubre). Esta vigilia vespertina del día anterior a la fiesta de Todos los Santos, dentro de la cultura inglesa se tradujo al inglés como: «All Hallow's Eve» (en inglés: All Hallow's Eve, ‘(Vigilia de Todos los Santos’)?. Con el paso del tiempo su pronunciación fue cambiando primero a «All Hallowed Eve», posteriormente a «All Hallow Een» para terminar en la palabra que hoy conocemos «Halloween».
Existen algunas prácticas tradicionales en los pueblos celtas que aún conservan la herencia de dicha fiesta, como las diásporas irlandesa y escocesa.
La misma palabra fue usada para nombrar un mes en el antiguo calendario celta, en particular a las primeras tres noches de este mes con el festival marcando el final del verano y de las cosechas. En los idiomas gaélicos «Samhain» es la palabra para «noviembre» y puede significar «fin del verano»."
Este fin de semana largo , en el que nos acordaremos de todos loas que ya no están con nosotros, me gustaría dejaos este mensaje: " Lo que nunca se olvida vive para siempre"


        


Además de este aspecto entrañable y religioso, cada vez y con más fuerza nos inundan corrientes "consumistas" de fiestas...algunas veces sin sentido como  ¡¡pasar miedo por pasar miedo!!

Para todos aquellos que sean sensibles a los cortos de terror les advierto que este cortometraje, en concreto...no lo deberían ver...

Tras sacarse una selfie, una chica comprueba que no está sola en su casa. Es lo que puede verse en un cortometraje que se volvió viral en las últimas horas y ya tiene más de 2 millones de visitas en YouTube.


El cortometraje es obra del productor Meelah Adams y el director Erdal Ceylan y ha causado sensación por la historia de miedo que se desata a partir de una selfie.


Una imagen espeluznante aparece tras de su feliz foto. Y eso no es lo peor.


viernes, 23 de octubre de 2015

El corto de los viernes ( 145 - Adventure in te city )

Ahora que estamos viendo la importancia que tenía el color en el mundo de los artistas fauvistas, ¿te imaginas que su mundo fuese amenazado por el terrible color gris?
¿Qué seria de los campos verdes, del agua azul...?

Imaginar situaciones así cuando se trata de un juego ...es, ¡hasta divertido y muy emocionante!
¿Quieres jugar tú también ?


                   
                      LEGO_ADVENTURE IN THE CITY from Rogier Wieland on Vimeo.

¿Quieres saber cómo se hacen en realidad estos..."sueños"?





MAKING OF LEGO_ADVENTURE IN THE CITY from Rogier Wieland on Vimeo.

viernes, 16 de octubre de 2015

El corto de los viernes ( 144 -Mariza)

Acabamos de empezar el curso pero ya hemos hecho algunos exámenes y nos hemos metido de lleno en algún que otro proyecto...al principio, todo nos parece "divino" y fácil...pero cuando nos damos cuenta del esfuerzo y del tiempo o del trabajo que nos va a llevar, nos impacta de tal manera que nos quedamos bloqueados, e incluso nos negamos a seguir creyendo que no vamos a hacer posible dicho proyecto...¡Y nada más lejos de la realidad!



Hay que ser más positivo, pensar estrategias, motivaciones, otras formas de ver las cosas con las que, seguramente lleguemos a alcanzar nuestros fine...aunque, si llegado el caso, no lo hubiésemos hecho del todo bien , quizá, tuviésemos que volver al inicio...hay que seguir con la misma visión. preparar fuerzas y volver a empezar.
Nadie, en ningún momento de nuestras vidas está exento de ese "repetir, inicio, volver a empezar"...y no pasa nada si estamos preparados para que nuestra mirada haga todo el camino diferente...nuestro esfuerzo y trabajo no será menor...pero sí ¡Mejor!
Feliz fin de semana, ánimo y

¡A por ello!


           


#elarteimporta




viernes, 9 de octubre de 2015

El corto de los viernes ( 142 - Sinfonía de monos -143 - The Piano the aidan Gibbons )

La semana pasada hablábamos de mirar nuestro entorno con "otros ojos" y de apreciarlo a través de todos nuestros sentidos , y es que hay cosas en esta vida que hacen que salgan de nuestro interior toda clase de emociones...
La música produce "eso" en la mayoría de nosotros...
Este post está dedicado a ella...porque es el Arte de la música el que hace vibrar el ritmo del alma, refresca nuestra memoria porque nuestra vida siempre la asociamos a diferentes melodías que formarán nuestra banda sonora soñada ...formada día a día . nota a nota..
¿cuál es la tuya?







              




...Se conoce como música autobiográfica a aquella que nos ha acompañado durante los momentos más importantes de nuestra vida. Esa melodía con la que nos hemos enamorado, reído, llorado o, simplemente, bailado hasta que las plantas de los pies llegaron a decir «basta». Esas notas, que conforman la banda sonora de nuestra existencia, están tan pegadas a nosotros que al alzheimer, encargado de fulminar cruelmente nuestros recuerdos, le cuesta acabar con ellas. De hecho, es curioso cómo entre las últimas áreas en desaparecer del cerebro afectado por la enfermedad se encuentran las encargadas de la memoria musical y nuestra capacidad de sentir emociones
Un grupo de jóvenes de Granada trabaja hace ya dos años en una terapia a la que bien han denominado «Música para despertar» y que cada día ponen en práctica en el centro de mayores Caxar de la Vega, en Cájar (Granada). Allí, los ancianos con el mal de Alzheimer han vuelto a sonreir, a soñar, a recordar las canciones de su vida e incluso, aunque cueste creerlo, a cantar. Solo hay que ver los vídeos con los que estos profesionales promocionan su trabajo en internet para emocionarse y comprobar que la terapia da resultado (extraído de: Los recuerdos que el alzheimer no puede borrar )



           





lunes, 5 de octubre de 2015

5 de octubre 2015 Día del docente, día de la mejor profesión del mundo.

La mejor profesión del mundo para mí, porque de ella salen todas las demás...se impulsa a crear, a soñar, a creer, a actuar, a crecer, a idear, a pensar, a razonar, a vivir en plenitud y libre nuestra existencia...y nosotros como orientadores, "acompañantes del querer saber" estamos  un tiempo a vuestro lado como testigos de este milagro de vida que sois ¡vosotros!
Gracias a todos los que con vuestro tesón, saber, paciencia, ilusión, ternura, generosidad, fe...hacéis que cada día alguien aprenda algo más y sus ojos puedan ver de formas muy diferentes el entorno que le rodea y al crecer sepa también dar algo de ese saber que vaya contagiándose como un virus...esta vez , de bondad.

¡Feliz día del docente!

os lo deseo a todos, ahora, después de la jornada de trabajo en las clases que, seguro, la mayoría seguiréis en casa...


       








viernes, 2 de octubre de 2015

El corto de los viernes (139 -At first sight - 140 - Nephtali by Glen Keane -141- Glen Kaine , step into the page )

Hola a todos...

¡por fin! el corto llega al viernes, y como no, de una manera más nueva, más fresca...más...diferente....porque este año tenemos que abrir bien nuestros ojos y..¿por qué no? 
¡Todos nuestros sentidos!
Quizá haya muchos "entretenimientos" que no nos dejan ver más allá de nuestras narices...


                 


No debemos permitir que llegue a ser una adicción, debemos dejar envolvernos por la magia de lo que nos rodea y dejar que de nuestra imaginación lleguemos a hacer grandes cosas...

          

y recordad siempre que la tecnología no es un estorbo cuando el uso es adecuado y el paso es firme hacia un futuro con más de dos dimensiones...
¡Dibujando y creando una realidad aumentada!

                  

Y si además llegamos a ver sin poder hacerlo "físicamente"...


                    

...lo dicho...en este curso, teneos que estar preparados para ver ... más y mejor.

¡Bienvenidos!


domingo, 27 de septiembre de 2015

Nuevo curso, Nueva asignatura, nueva visión...Nuevo Centro...Newman

Hola a todos y bienvenidos a  esta nueva etapa de este blog... que crece a base de las experiencias que la Educación va "calando" en mi vida...
Ya ha pasado el verano y quedó en mi corazón el colegio de Santa Elena...
Se dice que "Si Dios te cierra una puerta,te abre una ventana"...he de deciros que a mí, me la ha abierto y es ¡una habitación con vistas!
Formo parte del departamento de arte del colegio: J.H.Newman una institución donde el Arte fluye  por sus poros.
No puedo evitar reflejar la emoción cuando hablo de mis nuevos compañeros, por el cariño y apoyo que he tenido desde el primer momento y la ilusión con la que me encuentro ante  el nuevo reto de una enseñanza con visión de futuro que, ante todo, CREE en las posibilidades de sus alumnos.
Y claro, como he dicho al principio...eso influye en el blog...
he cambiado la portada y he incluido tres nuevos blogs en la parte superior, son blog de aula, donde los alumnos que asisten a esas asignaturas, están invitados a participar y a ser los protagonistas de ellos.



Trazo y Bosquejo  Blog realizado por los alumnos de Diseño de 2º de Bachillerato artístico.

Acabamos de empezar y la oferta artística y cultural en Madrid es grande y variada...será nuestro "libro de ampliación de contenidos en vivo y en directo"

Volúmen.es  Blog formado por las experiencias e inquietudes de os alumnos de 1º  de Bachillerato artístico.

Los alumnos de 1º de ESO también tendrán aquí su rincón, donde nos enseñarán sus avances en el taller...

PlasticArte De 1º D 

Bienvenidos y ¡Comenzamos!

viernes, 11 de septiembre de 2015

El corto de los viernes ( 138 -The King's Parade - Bunched Up Letters)

Hoy os dejo este stop motion hecho para un clip del grupo the king 's  Parade...precioso ...dan ganas de seguir ¡cantando!...por lo que os he dejado varias versiones... 


¡a disfrutar del fin de semana!

Viendo...

        


Y escuchando...


       




viernes, 4 de septiembre de 2015

El corto de los viernes (136 - Los Nadies 137- Le Retour)

Ya queda poco para la vuelta al colegio...
Algunos, lo han hecho un poco antes...porque les costó un poquito más, porque tuvieron algún problemita o despiste...
También los hay que no aprovecharon lo que tienen, que despreciaron ese regalo...porque les aburre, porque tienen miedo a perder su juventud...que ya no volverá y no saben que cuanto más creces y más das, es cuando tu corazón es más tierno y puro...
Qué bueno volver a oír a los niños riendo recorriendo las calles...otros lloran, corren...
El olor a libro nuevo, la rozadura de un calzado a estrenar...el sueño del que se había acostumbrado a dormir, cinco minutitos más...

        



Esos "pequeños placeres" vividos día a día hasta que se hacen rutina, hasta que ya no nos acordamos...de que eso que ya nos aburre y no apreciamos...es algo inalcanzable para muchos...




         



Estos dos cortos reflejan muy bien esas dos realidades...



Prepara tu mente, tu cuerpo y tu espíritu para este nuevo curso. ¡Ánimo!


#elarteimporta






viernes, 28 de agosto de 2015

El corto de los viernes ( 135 - "Camanchango")

El verano, las vacaciones...están a punto de terminar...pero nuestra pasión y la búsqueda de lo que más ansiamos quizá no esté en un sitio paradisíaco, o en un tiempo de vacaciones  rodeados de lujos...seguramente, ya lo tenemos dentro de nosotros...sólo tenemos que hacerlo crecer y saber verlo escuchando la melodía de nuestra alma...
Para terminar agosto, os dejo este precioso cuento, realizado como ejercicio para la tesis de fin de carrera de Felipe Cea Lazo...con un impresionante diseño de personajes y una excelente animación , ganador de varios premios....
Estoy segura de que os va a encantar.



                  
                                           Camanchango from Felipe Cea Lazo on Vimeo.



#elarteimporta







martes, 25 de agosto de 2015

El sonido que habito : imagen y sonido ¿Dibujar con sonido?








Este año , hemos colaborado en el proyecto:

"El sonido que habito"
pero antes de entrar en lo que hicisteis vamos a hacer un recorrido por el "por qué" de esa colaboración y de la importancia de la música y del Arte en una Educación Integral, que debería ser la vuestra.








En el año 1958, en el II Congreso de la Unesco sobre la Pedagogía Musical un grupo de reconocidos artistas y pedagogos,  entre los que se destaca Jaques Dalcroze, Ward, Martenot, y Carl Orff,mostraron su preocupación por revalorizar la música en la escuela con los siguientes argumentos:

...Gracias al canto hay un desarrollo de la capacidad lingüística tanto comprensiva como expresiva , elimina formas de argot y defectos de pronunciación gracias a la articulación y vocalización de las palabras.

...La Música y la práctica de la misma crea lazos afectivos , se coopera con los compañeros y facilita la integración del individuo .

...La Educación Musical es capaz de relajar al alumno y romper con la tensión de otras materias.

...Desarrolla la sensibilidad estética y educa el buen gusto.

Los medios de maduración más importantes son aquellos que logran desarrollar los cuatro aspectos siguientes a la vez:

Desarrollo físico, desarrollo emocional, intelectual y social. Son los medios de maduración globalizadores, la Música está considerado uno de ellos


Con respecto a las orientaciones didácticas que habrían guiar la práctica educativa se indicaba lo siguiente:
  • -  Globalidad: el planteamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje tiene un carácter
    integrador. Así los aspectos de la Ed. Artística tienen un planteamiento
    interrelacionado.
  • -  Aprendizaje significativo: la actividad del alumno/a debe ser tenida en cuenta como
    parte esencial del proceso educativo. EL desarrollo de las capacidades de percepción, compresión y expresión del hecho artístico debe hacerse de tal forma que el alumno/a utilice su experiencia personal en el descubrimiento de nuevas experiencias y conocimientos.
  • -  Aprendizaje y motivación: motivando las actividades de expresión y comunicación, mediante una actitud incentivadora y abierta, aceptando las propuestas y actitudes de los alumnos/as.
  • -  Trabajo en equipo: desempeñando un papel activo el alumno en el grupo, apoyando e intercambiando ideas, esto afianza la personalidad del niño 





"En nuestra educación no se enseña ni a gozar ni a crear arte, por ello los maestros deberían romper con eso"
Ortega y Gasset 




El tiempo ha demostrado que realmente no es la plasmación en una ley lo que hace que una disciplina florezca sino que ésta sea una semilla plantada con cariño, dedicación y credibilidad por parte del docente. 
Es así como nace este proyecto y como se une a la asignatura de plástica...

¿Dibujar con sonido?
 ¿Dibujos que asociamos a sonidos? 
¿Sonidos que nos traen a la mente determinadas imágenes?
¿Imágenes que representan sonidos?

Efectivamente, vemos como Imagen & Sonido van estrechamente unidos...como pasa en el vídeo de Soy tu aire del grupo Labuat, en el que podemos interactuar con la canción que suena de fondo y moviendo el ratón, podemos pintar la canción gracias al excelente trabajo de la agencia independiente de publicidad Herráiz & Soto, tarda un poco en cargar...pero merece la pena, es casi ¡adictivo!

¿lo pruebas?

http://herraizsoto.com/works/2009/labuat/soytuaire/



Y con qué imágenes lo íbamos a unir nosotros?

Pensé en fotografiar algo que os interesase, que os gustara como era el Arte urbano del que tanto me hablabais y que, además queríais formar parte, haciendo algo real, palpable en el colegio... y así empezamos a investigar artistas, aspectos, tipos e investigar en nuestro entorno más cercano o donde fuésemos de viaje...

En BuzzFeed encontrarás , además divertidos gif sobre los grafito de Bansky



Pues así, con estas ideas... ¡Comenzó nuestra aventura!



Fuentes e imágenes:

http://www.lavozdelagomera.com/2013/03/08/la-educacion-artistica-distrae-de-las-demas-asignaturas/
http://www.eduinnova.es/sept09/MUSICAL.pdf
https://www.pinterest.com/pin/539306124103769454/



#elarteimporta




viernes, 21 de agosto de 2015

El corto de los viernes (132 - Wildlife Crossing / 133 - Border / 134 - Frozen as told by Emoji )


Hola a todos...os imagino a todos en plenas vacaciones, aprovechando todo el tiempo que aún queda y , seguramente habréis hecho algún que otro viaje por carretera ...¿os habéis parado alguna vez a imaginar cuántas aventuras puede haber alrededor de una de ellas?...esta que os presento en el siguiente corto es muy divertida...Hecha en Anomalía nos presenta el poder del amor en una carretera donde "la vida salvaje" tiene preferencia...¿Nuestros protagonistas pertenecen a esa clase privilegiada?
 ¡Espero que os guste!



                  



Aunque hayáis viajado sólo por España, habréis pasado de una Comunidad Autónoma a otra, viendo los carteles correspondientes de bienvenida y despedida a dichas comunidades cuando pasáis por "las fronteras imaginarias"...aunque los límites para algunos, es algo que no se puede sobrepasar así como así...como se nos presenta en este corto de plan78 animation, que es uno de los 12  cortos de un minuto acerca del tema de la paz...

                 



Y claro...en todos estos viajes, seguro que habéis tenido un ratillo para jugar con el móvil, "whatsapear" o escuchar música ...pues entonces te va a encantar cómo se las han ingeniado para contar con iconos de Emoji el cuento de Frozen...






           


Espero que hayáis paseo un rato divertido...ahora ¡A seguir disfrutando de un soleado día! ¡Hasta el próximo corto!

#elarteimporta

jueves, 20 de agosto de 2015

¡Me aburro! Buscando otra forma de dar clase


            


¿Os acordáis?
Sí, el último día, intenté que esa hora os dedicárais a compartir vuestras inquietudes, sueños, opiniones, críticas sobre la Educación y de cómo queríais que fuera la Educación del futuro


Hay un viejo cuento con cuatro personajes: 

"Todos, Alguien, Cualquiera y Nadie".

Ocurre que había que hacer un trabajo importante, y Todos 

sabía que Alguien lo haría. 

Cualquiera podría haberlo hecho, pero Nadie lo hizo.

Alguien se enojó cuando se enteró, porque le hubiera 

correspondido a Todos.

El resultado fue que Todos creía que lo haría Cualquiera,

y Nadie se dio cuenta de que ...

Alguien no lo haría.

¿Cómo termina la historia? 

Alguien reprochó a Todos porque en realidad Nadie hizo

lo que hubiera podido hacer Cualquiera




ESTO PASA MUCHAS VECES EN LA VIDA... QUE


 POR UNO O POR OTRO SE QUEDA TODO SIN 

HACER.

En el día a día de la Educación todos nosotros tenemos que formar parte del cambio que se espera y busca por todos...los alumnos se sienten "contenedores " de una información que no saben aplicar y no les interesa...los Centros y docentes se sienten "competidores" en un ranking de "supercolegios"... "el competir" y no "el compartir" es lo que importa...un día tras otro nos vemos arrastrados por una rutina vacía, eterna y sin sentido...

Según La UNESCO estos son los cuatro pilares de la EDUCACIÓN:


• La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.
Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone además: aprender a aprender para poder aprove- char las posibilidades que ofrece la edu- cación a lo largo de la vida.

Aprender a hacer a fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, mas generalmente, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. Pero, también, aprender a hacer en el marco de las dis- tintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen a los jóvenes y adoles- centes, bien espontáneamente a causa del contexto social o nacional, bien for- malmente gracias al desarrollo de la enseñanza por alternancia.
Aprender a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia -realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.
Aprender a ser para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal. Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar...
• Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detri- mento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, tanto en la elaboración de los programas como en la definición de las nuevas políticas pedagógicas...por lo que se suma un quinto pilar:

Aprender a transformarse uno mismo y la sociedad

 Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere acciones individuales y colectivas. La
Educación para el Desarrollo Sostenible:

Integra los valores inherentes al Desarrollo Sostenible en todos los aspectos del
aprendizaje;

Fomenta los cambios de comportamiento para crear una sociedad más viable y
 justa para todos;

Enseña a las personas a reflexionar de manera crítica acerca de sus propias
comunidades;

Empodera a las personas para que asuman la responsabilidad de crear y disfrutar 
de un futuro sostenible.
 Aprender a transformarse uno mismo y la sociedad sostiene que los individuos pueden cambiar el mundo con su acción aislada y conjunta, y que una educación de calidad aporta las herramientas para transformar las sociedades, dado que equipa a los seres humanos con conocimientos, valores y competencias para transformar las actitudes y los estilos de vida. Esto refleja una sinergia de competencias cognitivas, prácticas,personales y sociales para hacer posible la sostenibilidad, a fin de:
Trabajar por una sociedad neutral, sin discriminación de género;

Desarrollar la habilidad y la voluntad de integrar estilos de vida sostenibles para
nosotros y para los demás;

Promover comportamientos y prácticas que minimicen el rastro ecológico en el
mundo que nos rodea;

 Actuar para lograr la solidaridad social;


Promover la democracia en una sociedad en que prevalezca la paz


Ese "Aprender" nos afecta a TODOS durante TODA nuestra vida, a la sociedad al completo...

¿Y qué es lo que queréis vosotros para vuestra EDUCACIÓN?




¿Y cómo podemos lograr que vuestras "inquietudes" se transformen en un aprendizaje de disfrute?
A estas alturas de las vacaciones  del verano, además de descansar y estar con la familia, más de un profesor/maestro/docente... ha pasado por algún curso, pensado en hacer algo diferente, cambiar...ampliar, investigar...para el curso que, dentro de poco va a empezar ...No se trata de estar "siempre con lo mismo" sino de disfrutar de lo que se hace...y hacer partícipes a nuestros alumnos del proceso, por lo que imaginar sobre ello, ¡no es un esfuerzo!
¿Cómo? 
¿Que no vas a preparar o pensar en nada?
 ¿Que son vacaciones y hasta el día uno de septiembre, no mueves un dedo?
En ésta, como en cualquier profesión que se precie, la formación de los profesionales que la componen es FUNDAMENTAL, y más porque ese entusiasmo influirá y mucho, en que las clases sean de "otra manera" y el aburrimiento se ¡mantenga a raya!...
La creatividad docente no se improvisa ni tampoco el aprendizaje basado en las TIC.
Vosotros, como estudiantes reales del s XXI estáis pidiendo , de manera inconsciente ...una manera de aprender al estilo del "conectivismo" cuya definición y transfondo  quedan muy claros en el siguiente vídeo.

                                         



Efectivamente, las herramientas TIC están cada vez más al alcance de todos pero hay que saber, y querer usarlas en el proceso de aprendizaje...no sólo en el lúdico...el que eso requiera un esfuerzo, no nos tiene que echar atrás, entonces...

¿Es ese esfuerzo lo que no hace "divertido"estudiar?

Porque el nuevo escenario educativo para vosotros en la Educación de ahora tendrá, además de las herramientas TIC, alguno o todos estos elementos...

  • El proceso debe estar centrado en el estudiante
  • Centrado en el aprendizaje
  • Debe ser un proceso de Aprendizaje activo
  • Con uan renovación metodologica a través de las TIC
  • Orientado a la resolución de problemas de la vida real.
  • Orientado al trabajo en equipo
  • Aprendizaje basado en proyectos
  • Con equipos docentes
Y todo, conlleva un esfuerzo REAL y conjunto de TODAS las partes del proceso...familia,alumno, profesor, Centro, Sistema Educativo, Sociedad, Redes...No te quedes "en lo bonito" de las herramientas TIC...debes saber vivir con y a través de ellas...

¿Preparados para lo que nos depara el futuro?

           





#elarteimporta







Fuentes e imágenes:

http://usergeneratededucation.wordpress.com/2012/05/15/flipped-classroom-the-full-picture-for-higher-education/
http://www.xarxatic.com/el-error-de-centrarse-en-crear-contenidos-educativos/
http://es.scribd.com/doc/110866662/CINCO-PILARES-DE-LA-EDUCACION#scribd
http://cativodixital.blogspot.com.es/2015/08/calidad-vs-cantidad.html
 https://gesvin.wordpress.com/2015/01/11/por-que-los-alumnos-se-aburren-en-clase/
https://storify.com/gesvin/tecnologia-para-el-aula



Quizá también te interese...

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...