sábado, 18 de marzo de 2017

El corto de los viernes ( 213 -360 Google Spotlight story : Pearl)


Este cortometraje de "REALIDAD VIRTUAL" es un regalo para este fin de semana...cuenta la historia de Sara y su padre pero de una manera muy especial porque lo hace a través de una base musical y un mismo escenario (un coche que recorrerá diferentes momentos de la vida de los protagonistas).
Todo lo veremos desde el asiento del copiloto, y con sólo girar la cabeza podremos ver todo lo que pasa alrededor (en dispositivos móviles...tabletas, móvil...impresionante la sensación de estar dentro de las escenas)

"La historia fue dirigida por Patrick Osborne y producida por David Eisenmann. La música estuvo a cargo de Alexis Harte y JJ Wiesler y la canción que acompaña al corto es: “No Wrong Way Home”, una canción que se adapta perfectamente a la narrativa"  ( Información de Tudosisdigital.com )

Estuvo galardonado a los Oscar de este año, aunque finalmente ganó Piper
.


Espero que hayáis disfrutado de la historia y que, en este fin de semana, seáis capaces de crear la vuestra en compañía de los que más queréis.


viernes, 10 de marzo de 2017

El corto de los viernes( 212 - SHORT FILM SHOWCASE Step Into a Miniature World of Animated Paper Wildlife)

Una hoja de papel, un lápiz y una visión del espacio totalmente diferente...
El mundo salvaje , la vida, la muerte...
Cambiando la dimensión, la textura, la Naturaleza real de las cosas siguen existiendo por una unión y un buen ritmo entre la animación y la música
Si añadimos los efectos especiales "sonoros" que les  acompañan, se obtiene esta maravillosa escena donde un escritorio ordinario, ocupado por los elementos típicos de oficina, se transforma en un microUniverso donde se nos invita a pensar en los grandes males que hoy afectan al mundo en que vivimos.
Gracias a Álvaro Q. Por regalarme este corto para que podáis disfrutarlo todos este fin de semana.



Step into a Miniature World of Animated Paper Wildlife - Short Film Showcase from Remedica on Vimeo.


Los directores de este proyecto fueron David Ringeisen y Laszlo Ruska,
Trabajo realizado como tesis del departamento de animación en la Universidad Moholy-Nagy de Arte y Diseño en Budapest para WWF


                                    



Image: National Geographic. Short Film Showcase: Step Into a Miniature World of Animated Paper Wildlife

lunes, 6 de marzo de 2017

Mi plan comienza en Grecia, sobre las aportaciones culturales y artísticas

En el curso de Habilitación de Geografía e Historia que estoy haciendo desde enero, me he propuesto poner en práctica "Mi plan de mejora"para este año, porque lo que ya tenemos como conocido o aprendido, en el proceso de enseñarlo, se "re aprende", asimilándolo y comprendiéndolo mejor
 Si además lo expones a través de cualquier herramienta TIC, o con otro lenguaje que no sea el verbal o escrito ... puedes hacer llegar lo expuesto a una comunidad más diversa.
Mi propuesta es ir exponiendo mediante diferentes herramientas TIC y el VT parte de las prácticas del curso para compartir, en principio, con mis compañeros de clase y  dejar "abierto"  para quien le sea útil.



Son varios los procedimientos que estamos realizando en la parte de Historia a la hora de estudiar los diferentes bloques que conformarán posteriormente la memoria.
Así, dentro de estas dinámicas,  los temas de Grecia y Roma los hicimos partiendo en dos grupos el total de la clase y dentro de cada uno, a cada componente le tocó o eligió una parte que se estableció entre todos para luego compartirla con el grupo completo..
Yo formé parte del grupo de Grecia, y dentro del mismo me tocaron las aportaciones culturales y artísticas que nos dejaron. 
Este es mi trabajo:

Primero mediante un esquema gráfico o Infografía, que podría servir como esquema donde poner los puntos más importantes, introducción del tema, recordatorio, imagen para enriquecer y reforzar un texto.
Se pueden compartir en grupos, exportar, descargar, o como he hecho aquí: incrustarlo en una página web.
Hay muchas herramientas que se pueden usar. En este caso he utilizado easel.ly





Segundo, si lo que queremos es algo más dinámico tipo presentación, donde la imagen sea más importante que largos contenidos e incluso podamos aportar un "toque" musical (por ejemplo en este caso con música griega antigua) una herramienta muy fácil de manejar y rápida es "Animoto






Tercero, la forma más tradicional,compartiendo un documento escrito con más contenido teórico que visual. 
Lo podría dar compartido en Drive, por correo, en pdf, o incrustar el doc en la página o plataforma  en la Red que tuviese para compartir, como he hecho a continuación.





y, para terminar, haciendo un mapa visual personalizado...





Porque puedes aumentar la productividad escribiendo y dibujando...¿Cómo? te invito a que lo practiques en cualquier actividad profesional que hagas y pásate por esta entrada de Fernando Abadía:
"Aumenta tu productividad personal: escribe en cuadernos"




Fuentes e imágenes:
Pixabay ...página de imágenes libres y gratuitas
Easel.ly
Animoto
http://micropolis-ars.blogspot.com.es/
http://ginerccss.blogspot.com.es/2014/06/arte-griego.html
https://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/grecia/grec.htm
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/1616-anuario-de-la-sociedad-espanola-de-literatura-general-y-comparada-2/html/029faf2a-82b2-11df-acc7-002185ce6064_61.html
http://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/la-medicina-en-la-grecia-antigua_7023
https://sites.google.com/site/eem213lengua/el-teatro-en-la-antigua-grecia-1
http://lopezdemendoza.es/desc/filosofia/PLATON.pdf
http://www.ladeliteratura.com.uy/sala/grecolatina/griega/litgr.pdf
http://reflejosdelaconciencia.blogspot.com.es/2011/08/influencia-de-la-filosofia-en-nuestra.html

viernes, 3 de marzo de 2017

El corto de los viernes ( 210 -Paint ; 211- Dreaming in Paint" de Grant Woolard)

Este fin de semana pasado ha estado marcado por el ARTE en Madrid...con muchísimas exposiciones dentro de la plataforma ARCO 2017 
(con ocho sedes repartidas por todo Madrid)





ART Madrid en la Galería de Cristal de Centro Centro Cibeles,




Just MAD 8  de nueco en el COAM de Madrid




Drawing Room Madrid: 

"La feria se articula en tres ejes: la práctica dibujística en los artistas emergentes, el dibujo como campo de reflexión en los de media carrera y el dibujo contemporáneo en Italia"

Diferentes maneras de mirar. imaginar, exponer, compartir, crear, escuchar, fantasear, distribuir, pensar, emocionar, transportar, reaccionar, tocar, soñar, oler, recrear, idear, proyectar, colorear, dibujar...maneras de ser y estar unidas por el ARTE...
Y es que, aunque cada uno vayamos por nuestro camino con nuestras "cadauneces"...cuando las diferencias se unen y se hacen una unidad, nos enriquecen formando una obra de arte...como lo que nos enseñan desde la escuela : The Animation School de Australia que os dejo para que lo disfrutéis...


Y ¡claro!...después de tanto ARTE...pues acabamos hasta soñando con él...



Espero que hayas disfrutado de estos cortos igual que vas a disfrutar de un merecido descando este fin de semana...¡Hasta el próximo corto!




Fuentes e imágenes:
https://www.parkia.es/art-madrid-2017/

domingo, 26 de febrero de 2017

#NOOC INTEF 2017 #Actualízate con la Red #ALDiaEnRed ¿Tienes un plan de mejora profesional?

Martes 21 de febrero:

Esta tarde, cuando volvía en el bus para casa, me ha pillado un accidente y he tardado un poquillo más de la cuenta. Casualmente, hoy era el hangout del NOOC que estoy haciendo esta semana que con tanta cosa como voy haciendo, se me está pasando¡Volando!
Hoy no entraba dentro de mi "plan"llegar tan tarde a casa...pero gracias a que hay wifi dentro del autobús he podido, al menos, ver en directo el evento de facilitación del curso...¿Tienes un plan de mejora profesional? que os dejo ya a continuación...
¡Es una de las ventajas de la RED!
Casi que ya tengo un espacio de oficina en el bus algunas veces...



El NOOC Actualízate con la red contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente. Concretamente, el NOOC contribuye a que puedas alcanzar el nivel B2 de la competencia 5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital, del Área 5. Resolución de problemas, del Marco Común de Competencia Digital Docente, ya que trabaja el siguiente descriptor: "Conozco y participo en redes virtuales regularmente para estar informado de los últimos avances relacionados con las competencias digitales y mantenerme actualizado".

En este NOOC, partimos del conocimiento de los tipos de aprendizajes, (Formal, no formal e informal) que pueden llegar a formar parte de nuestro proceso para completar nuestro PLE.

Tendremos que para y reflexionar sobre lo aprendido y nuestra manera de hacerlo, las herramientas qe usamos, cómo lo hacemos...con quién, para ver si estamos al día de lo que se nos ofrece y si lo que aceptamos lo asimilamos de manera positiva.

Trabajamos a partir de cinco ideas clave:


1: Cursos de mejora, actualización y formación

 2: Formación no sólo son cursos con certificación

 3: Recursos Educativos Abiertos

4: Networking, compartir y colaborar

5: Tu Entorno Personal de Aprendizaje

Para llegar a pensar nuestro RETO que consistirá en hacer un PLAN DE MEJORA Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL


Se creará en tres fases:
  • Balance de nuestra situación
  • Determinar acciones a realizar
  • Planificar cómo llevarlas a cabo
Y nos plantean los siguientes recursos para la exposición e nuestra idea:
Espacios para alojar, publicar y compartir documentos, presentaciones, etc.
Herramientas para crear contenidos digitales:
Espacios para alojar vídeos:

Algunos de ellos ya los conocemos y otros , nos pueden servir para seguir aprendiendo y enriquecer nuestra mochila de PLE...el esfuerzo que conlleva esta reflexión y las posibles mejoras una vez vistas las carencias puede hacer más exitosa nuestra actividad y aplicación en el aula.


Ya he conseguido mi insignia 


¿Has decidido ya cuál será tu plan?

sábado, 25 de febrero de 2017

¡Tengo un plan! ¿Misión imposible?

En el NOOC "Actualízate con la RED" que estoy realizando esta semana, se nos plantea el reto de, una vez situados y vista nuestra situación actual , trazar un plan de mejora según objetivos, mis "puntos flacos" ...lo que requiere un examen de lo que estoy haciendo, las herramientas que uso, si su uso es adecuado, práctico...

La formación continua y necesaria de cualquier profesional de hoy en día, debe compaginarse con el trabajo y las rutinas de nuestra vida diaria que no siempre se realizan con el dinamismo que nosotros quisiéramos...hay atascos, accidentes domésticos( en mi caso debo contar con que me desplazo 80km de ida y vuelta en transporte público, lo que me supone unas  4/5 horas empleadas en ello diarias)... plazos no cumplidos...que influyen en nuestro trabajo, ánimo, salud ...por lo que hay que despedirse de la creación de planes perfectos, nuestra mente suele correr más que la realidad, lo que puede crear gran frustración por ser víctima de un reto prácticamente imposible...y lo digo ¡por experiencia!


Vistos estos puntos, mi formación de base artística con una licenciatura en Bellas Artes y una diplomatura en la Escuela de Artes, trato de actualizarlas con cursos de TIC que complementen y hagan más actuales las técnicas "tradicionales" que, por otra parte, ejercito a diario en retos de dibujo y creatividad haciendo mis propias ilustraciones para mi blog que mantengo casi a diario y concursos de tipo informal que me divierten y me hacen sentir mejor.

Pero en la docencia cada vez son menos las horas que hay para Educación plástica y cada vez hay más docentes a los que se les permite dar clases de dibujo por el mero de hecho de hacerlo en otro idioma, o tener una ingeniería o similar, a pesar de que su formación artística sea nula.

Mi punto más fuerte es la creatividad y aptitud empática y colaborativa (características muy valoradas pero poco evaluables  a nivel profesional docente)...tendré que ampliar contenidos curriculares que amplíen mi espectro a la hora de dar clase, pensé en idioma y algo de Historia o lengua en cursos de habilitación...y esta es la situación de la que parto...




Con esta "mochila" a cuestas de lo que he ido trabajando este año y las espectativas "reales" que tengo para lo que resta de año...¡Este es mi plan!




Y digo plan REAL, porque tienen que convivir con los diferentes proyectos que mantengo al día dentro del blog, del colegio y de mi vida familiar...

Una misión...espero que posible y gratificante

viernes, 24 de febrero de 2017

El corto de los viernes -especial nominado español Oscar (208 - Timecode)

Es fin de semana de Oscar  pensaba haber puesto los cortos de animación nominados al gran premio americano, pero un cortometraje español ¡se ha colado en Hollywood! ( de los dos que habían llegado a la final: Graffiti y Timecode) por lo que esta entrada será especial por la nominación y porque sólo expongo el tráiler.

 Haré más hincapié en el trabajo que hay detrás de la cámara, lo primero porque en el proceso de rodaje han participado alumnos del Centro de Cine de Reus, (algo que nosotros en bachillerato ya vamos potenciando haciendo que nuestros alumnos tengan prácticas en proyectos reales con aprendizajes significativos, cuyas experiencias puedan exponerse en su CV) y además porque la imaginación, la creatividad, un buen guión, una buena proyección de gestión y un trabajo realizado desde la experiencia, el detalle y la pasión han llevado a lo más alto a este cortometraje por encima de problemas presupuestarios, ya que el corto se rodó en un fin de semana con un presupuesto mínimo y se utilizó Final Cut pro X para la post producción , utilizando un Mac Pro de 2010 y un MacBook Pro de 2008.
Consiguiendo ya, ser Palma de oro en Cannes y un Goya este año.





Dirigido por Juanjo Giménez, trata sobre dos guardias de seguridad cada uno con un turno diferente para vigilar un aparcamiento subterráneo.









Una pieza de artesanía llena de poesía y danza contada a través de los silencios


Se puede ver en Movistar + este domingo a las 11.45




domingo, 19 de febrero de 2017

De la unión de las pequeñas cosas que terminan alcanzando un sueño: "El sonido que habito" Premio Nacional de Educación,




7/10/13

Hola, si recibes este mensaje es porque has solicitado participar en el proyecto colaborativo "El sonido que habito".


Así me invitaban al documento compartido para el proyecto colaborativo de "El sonido que habito"



El "descubrimiento" de los proyectos colaborativos en Red, creo que ha sido uno de los planteamientos de trabajo que más me ha influido en la manera de actuar y de ver la Educación. 

Desde que me uní a "Maderas que son violines" y "El sonido que habito" que creo que fueron los primeros...han pasado muchas cosas y no tantos años.

He conocido a muchísima gente "virtualmente" con los que he aprendido, reído, llorado...me han acompañado en la soledad del docente, en mis alegrías y en mis momentos más duros, aquellos en los que quizá, los que más cerca estaban de mí no se dieron cuenta.
Y lo que más me atrajo de estos proyectos fue su GENEROSIDAD , la motivación y la ilusión con el fin de llegar mejor al alumno.
Nuestras relaciones e interactuaciones...salen del aula para relacionarse con otros colegios, otros alumnos..."otra manera" de ver las cosas.
La trayectoria de este proyecto ha estado llena de bienvenidas hasta el punto de que hoy más de cien profesionales de la enseñanza de cualquier modalidad y etapa educativa, están empeñados en que te fijes en tu entorno y agudices más de un sentido.



Y como en un sueño...tanto trabajo de muchas pequeñas aportaciones ha tenido su gran recompensa, aunque ...no la única. 
No me canso de hablar sobre la constancia y el esfuerzo. 
El intentar llegar y saber compartir te puede abrir nuevas visiones de cualquier trabajo en todas las etapas de tu vida que te enriquecerán y me atrevería a decir que te harán incluso, mejor persona.

He intentado recoger aquí alguno de los logros de este proyecto hasta llegar al Premio Nacional de Educación, me imagino el "subidón" de Juan Carlos al recibir la noticia, a todos nosotros nos lo pasó el 5 de febrero con la información en pdf...aún hoy siguen llegando felicitaciones...
Valga esta entrada para volver a felicitarte por tu idea, por tus ganas y por tu generosidad.
También espero que con ella se haga ver que cualquier aportación es buena, que aunque las cosas no salgan como queremos porque no sintamos apoyo, porque los medios no estén a nuestro alcance, porque los alumnos a veces no ven claro lo que nosotros sí...tenemos que creer firmemente en lo que hacemos porque sirve para que la Educación avance y con ella, nuestros alumnos, contagiados por el espíritu de una iniciativa que nos hace entender mejor nuestra realidad, sentir su Belleza, y con ello, a nosotros mismos.




¿Verdad que se te ocurren mil maneras más de aportar, crear, aplicar en tu aula, combinar con otros colegios, materias?

Es una labor de "hormiguita" en la mayoría de los casos, pero que unida a otras "hormiguitas", el producto final puede alcanzar dimensiones enormes.
Merece la pena que te des una vuelta por el blog y veas la cantidad de Buenas Prácticas que se han hecho por toda España y latino América.

Mi proyecto comenzó en el colegio de Santa Elena, en Villarejo de Salvanés, donde trabajaba, hace ya...¡dos años! aunque recuerdo perfectamente todos los vídeos que, pese a todos los impedimentos que tuvimos, logramos al final tener.




Para la presentación de este año de la V Edición hice esta pequeña introducción sobre los objetivos y la manera de trabajar del grupo y donde incluía el proyecto que hice allí.




Estas son las entradas que hice referente al trabajo que llevamos a cabo:

El sonido que habito : imagen y sonido ¿Dibujar con sonido? (2015)







"El sonido que habito"ha formado parte siempre de la actividad "artisTICa" de la asignatura y de mi manera de ver y entender mi propia realidad.

El proyecto actual que estoy elaborando es, en principio, a nivel personal, puesto que lo estoy experimentando primero para llevarlo luego a la clase.
Unirá también dibujo figurativo y "de ruta"  junto al sonido ambiente.




Mi enhorabuena a todos los que han participado para que este proyecto llegue tan alto, sobre todo a su coordinador J.C de Miguel a quien tuve el gusto de "desvirtualizar" en los X Premios Espiral de este año pasado.


¿Preparados ya para una Sexta Edición?








viernes, 17 de febrero de 2017

El corto de los viernes ( 207- Mandelbox trip /animación 3D fractales )


En el cortometraje de hoy vais a sumergiros en un mundo espectacular de formas fantásticas, de gran belleza, que no os van a dejar indiferentes y al mismo tiempo vais a sentir una sensación de profundidad infinita, de...
Mejor lo veis primero y luego os sigo contando ¿os parece?




¿Qué tal? ¿Impresionados del viaje?

¿Y qué te parecería si te dijera que lo que has visto es un fractal?



Un fractal es un conjunto matemático que puede gozar de autosimilitud a cualquier escala




Sí ,has leído bien.





Y es que las MATES y el ARTE  ¡se llevan muy bien!


Imagen:  zonas de Brillouin de una retícula bidimensional de cristales cuadrados. Permite analizar la propagación de las ondas a través del cristal.

Y no creáis que esto es producto de "sesudas cabezas"...la Naturaleza, como siempre, fue su mayor inspiración...

Resultado de imagen de fractales en la naturaleza

 


Espero que hayáis disfrutado de este nuevo descubrimiento
Feliz fin de semana







Fuentes e imágenes:

http://webs.um.es/jmz/DiseGrafSimula/alumnos_08_09/german_ros/index.files/fractal1_Intro%201.html
http://es.gizmodo.com/13-fascinantes-imagenes-que-demuestran-la-belleza-de-la-1576857863
http://es.gizmodo.com/diez-bellisimos-ejemplos-de-fractales-en-la-naturaleza-1677114869
https://www.xatakaciencia.com/matematicas/que-son-los-fractales-y-como-se-construyen

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